Estudios “bilingües” y EMI en la Universidad española 2016 – 2017

Acaba de publicarse el documento de la CRUE sobre la Universidad española correspondiente al curso 2016-2017. Esto es lo que incluye sobre enseñanzas “bilingües” (p.115 del mencionado informe):   4.04 La impartición de titulaciones oficiales de Grado y Máster en lenguas extranjeras es todavía muy reducida en la oferta de las universidades españolas. En el … Read more

U. Oxford Keynote: Education and learning research in the age of complexity and fragmentation. An introspection

  Oxford-Cambridge PhD students’ exchange seminar. Department of Education, University of Oxford. June 1, 2018. Keynote: Education and learning research in the age of complexity and fragmentation: an introspection On 1 June 2018 I had the privilege to deliver a keynote on the Oxford-Cambridge PhD in Education exchange. I discussed the impact of the ideas of … Read more

English as a medium of instruction, British Council report

  This report presents the findings of a study which attempted to provide an initial picture of the rapidly growing global phenomenon of English medium instruction (EMI). Our working definition of EMI was: The use of the English language to teach academic subjects in countries or jurisdictions where the first language (L1) of the majority of the population … Read more

Problemas sin solución, el sistema educativo y la cultura científica española

Sam Ladner, Qualitative research step by step, FLICKR Sostiene Neil deGrasse en una entrevista para El Mundo el pasado 28 de diciembre, no es broma, que en la cultura norteamericana “ir a por un problema sin solución y trabajar en él aunque no lo consigas es algo normal”. Lo dijo como respuesta ante la pregunta del periodista, Luis Quevedo, … Read more